Κατηγορία: Γνωρίζω το Διαδίκτυο

Κατηγορίες
Γνωρίζω το Διαδίκτυο ΣΤ ΤΑΞΗ

Εργασία στο codepen σε html και css

Στη διεύθυνση http://repository.edulll.gr/edulll/handle/10795/887 και στις σελίδες 103 έως 108, θα βρείτε την απαραίτητη θεωρία για να δημιουργήσετε στο codepen.io την πρώτη σας ιστοσελίδα, με τα παρακάτω χαρακτηριστικά :

Τίτλος  : Η 1η μου ιστοσελίδα,

Επικεφαλίδα : <h1>Καλώς ορίσατε ……… , μια

Παράγραφο  : (<p>) όπου θα λέτε 2 λόγια για να παρουσιάσετε τον εαυτό σας και

Εισαγωγή μιας μη ταξινομημένης λίστας (<ul>, <li>) με ότι αγαπάτε περισσότερο και σας χαρακτηρίζει (π.χ. αγαπημένα φαγητά, τραγούδια, ταινίες, παιχνίδια, κλπ.) κάτω από τον κατάλληλο

Τίτλο που θα εισάγετε με μια κεφαλίδα <h2>.

Θα κλείσετε το <body> εισάγοντας μια γραμμή (<hr>)

Στην περιοχή CSS θα γράψετε τις εντολές που θα δίνουν :

Εμφάνιση γραμμάτων σε όλο το body  έντονη/bold,  γραμματοσειρά Segoe Script και μέγεθος γραμμάτων στο  body 20px. Επίσης θα δίνει χρώμα στο φόντο και στα γράμματα της αρεσκείας σας.

Κατηγορίες
Γνωρίζω το Διαδίκτυο

Netiquette – Network Etiquette

Τι σημαίνει, τι είναι; Από ποιους δημιουργήθηκε, πότε και γιατί; Όλα τα παραπάνω ελπίζω θα μπορέσει να απαντήσει το παρακάτω έγγραφο (σε μορφή pdf) ..

NETIQUETTE

.. αλλά και σαν έγγραφο Word

NETIQUETTEΛήψη

… και επίσης ελπίζω να γίνει η αφετηρία για σκέψη και λήψη απόφασης για τη στάση που, κάθε πολίτης του Διαδικτύου και δη μαθητής, θα πρέπει να υιοθετήσει στη “Διαδικτυακή” ζωή του, ώστε να είναι όντως μια όμορφη, χαρούμενη και ασφαλής ζωή.

Κατηγορίες
Γνωρίζω το Διαδίκτυο

Διαδίκτυο – Έννοιες – Ορολογία

Όλοι ξέρετε να χρησιμοποιείτε το Διαδίκτυο, λίγοι ίσως όμως θα μπορούσατε να απαντήσετε μια ερώτηση της μορφής :

  • Τί είναι το Διαδίκτυο; ή
  • Τι είναι το URL, τι σημαίνει; ή
  • Τι σημαίνει αυτό το http ή https που υπάρχει στην αρχή του url; ή
  • Τι είναι ο Παγκόσμιος Ιστός (World Wide Web);

Και υπάρχει σίγουρα μια σειρά ακόμη ερωτήσεων σχετικά με το Διαδίκτυο που μάλλον δυσκολευόμαστε ή ίσως νομίζουμε ότι ξέρουμε τις απαντήσεις αλλά δεν είμαστε και σίγουροι. Και φυσικά θα πείτε “ενδιαφέρει να ξέρουμε να το χρησιμοποιούμε” ΟΧΙ “πως στήθηκε, πως λειτουργεί και όλα τα υπόλοιπα”.

Εδώ όμως θα μου επιτρέψετε να πω, με βάση και την πείρα μου, για τον μαθητή του σήμερα οι γνώσεις αυτές είναι τόσο σημαντικές όσο οι γνώσεις της Γλώσσας, για να μπορείτε να εκφράζεστε σωστά, και οι γνώσεις των Μαθηματικών και της Φυσικής, δύο Επιστημών χάρη στις οποίες “στήθηκε” και “ανδρώθηκε” ο “Ψηφιακός Κόσμος” μέσα στον οποίο ζείτε και θα ζήσετε όλα τα υπόλοιπα χρόνια της ζωής σας.

Παρακολουθήστε με προσοχή το βίντεο με τίτλο Τι είναι το Δίκτυο και το Διαδίκτυο και στη συνέχεια προσπαθήστε να απαντήσετε τις ερωτήσεις 1 έως και 12 του παρακάτω Τεστ Αυτοαξιολόγησης.

ΤΕΣΤ-ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Όσον αφορά τις ερωτήσεις 13, 14 και 15 για να τις απαντήσετε σκεφτείτε τα εξής:

  • Στο Διαδίκτυο μπορεί να συνδεθεί οποιαδήποτε ψηφιακή συσκευή ή κατηγορία δικτύου ανεξαρτήτως hardware (αρχιτεκτονικής υλικού), λειτουργικού συστήματος (Windows, Ubuntu, MacOs, Android, iOS, κλπ.) και πρωτοκόλλου δικτύωσης (στο τοπικό τους δίκτυο του σπιτιού, του σχολείου, της πόλης, κλπ.).
  • Το Διαδίκτυο δεν έχει ΕΝΑΝ κεντρικό υπολογιστή ( εξυπηρετητή – server – κόμβο) ο οποίος να εξυπηρετεί όλους τους άλλους και τον οποίο να ελέγχει ένας άνθρωπος ή μια ομάδα ανθρώπων. Συνεπώς δεν υπάρχει κάποιο ΚΕΝΤΡΟ που να το ελέγχει. Αποτελείται από εκατομμύρια κόμβους και όσοι από αυτούς να “καταρρεύσουν”, το Διαδίκτυο θα συνεχίσει να λειτουργεί κανονικά –> Αποκέντρωση.
  • Καθένα από τα μικρότερα δίκτυα ( κόμβους – servers), που το αποτελούν, είναι αυτόνομο και το ίδιο υπεύθυνο για το είδος των πληροφοριών, τη διαχείρισή τους και τις υπηρεσίες που προσφέρει –> Αυτοδιαχείριση.

Μελετήστε με προσοχή την παρακάτω παρουσίαση ώστε να μπορέσετε να απαντήσετε τις ερωτήσεις της εργασίας σας.

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ-ΕΝΝΟΙΕΣΛήψη
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ-ΕΝΝΟΙΕΣ

Επίσης στο παρακάτω αρχείο ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ – ΣΤΟΧΟΙ θα βρείτε οδηγίες για δημιουργία υπερσυνδέσμου (σε περίπτωση που ξεχάσατε πώς το κάναμε στο μάθημα). Τέλος θα βρείτε και το αρχείο με την εργασία σας (που μοιράστηκε στο μάθημα) – σε περίπτωση που κάποιος μαθητής την έχασε.

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ-ΣΤΟΧΟΙΛήψη
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ-ΣΤΟΧΟΙ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΛήψη
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΛήψη

Τέλος δίνονται όλα τα αρχεία και σε μορφή .pdf ώστε εάν κάποιος μαθητής δεν μπορεί, για οποιοδήποτε λόγο, να απαντήσει τις ερωτήσεις ηλεκτρονικά, και έχασε το φυλλάδιο που του δόθηκε, να τις απαντήσει σε ένα φύλλο χαρτί ή στο τετράδιο Πληροφορικής (εάν έχει). Όσον αφορά την δημιουργία υπερσυνδέσμου, αυτό θα το κάνει μόνο στο εργαστήριο.

Κατηγορίες
Γνωρίζω το Διαδίκτυο

Υπερσύνδεσμος – Υπερκείμενο

Ορισμός – Δημιουργία

Για να διαβάσετε ένα βιβλίο ξεκινάτε από την 1η γραμμή της 1ης σελίδας, συνεχίζετε στην επόμενη γραμμή και ούτω καθε’ εξής και όταν τελειώσετε όλες τις γραμμές της σελίδας αυτής προχωράτε στην επόμενη και ούτω καθ’ εξής μέχρι να τελειώσετε το βιβλίο. Αυτός είναι ο “γραμμικός” τρόπος ανάγνωσης των βιβλίων.

Ο συγγραφέας δε του βιβλίου, αν σε κάποια γραμμή του βιβλίου υπήρχε λέξη που ίσως δεν γνωρίζατε τη σημασία της, έβαζε πάνω δεξιά στη λέξη αστερίσκο και στο κάτω μέρος της σελίδας και στο περιθώριο επαναλάμβανε τον αστερίσκο και δίπλα έγραφε την σημασία της λέξης.

Αυτά στο τυπωμένο χάρτινο βιβλίο σας. Αυτά προ Διαδικτύου και Παγκόσμιου Ιστού. Διότι τώρα οποιοδήποτε βιβλίο μπορεί να γίνει “ηλεκτρονικό” και οι σελίδες του ιστοσελίδες. Και ο αστερίσκος; Αυτός έγινε Υπερσύνδεσμος/Hyperlink, με άλλο χρώμα γραμμάτων από τις υπόλοιπες λέξεις, υπογράμμιση και με το δείκτη του ποντικιού σας να παίρνει μια χαρακτηριστική μορφή όταν δείχνει πάνω του. Και αν κάνετε κλικ πάνω του δεν σας πηγαίνει στο τέλος της σελίδας αυτού του βιβλίου, αλλά σε άλλη σελίδα, πιθανώς άλλου βιβλίου. Σας πηγαίνει πάντως εκεί που θα βρείτε την εξήγηση, τη σημασία της λέξης, κλπ.

Ο Υπερσύνδεσμος μπορεί να είναι μια ολόκληρη φράση ή και μια εικόνα. Και τα κείμενα αυτά πλέον δεν διαβάζονται με τον ίδιο γραμμικό τρόπο, γι’ αυτό δεν λέγονται απλά κείμενα αλλά Υπερκείμενα/Hypertext.

Ο Υπερσύνδεσμος / hyperlink είναι ο μηχανισμός που επιτρέπει την απόκλιση από τη γραμμικότητα των συνηθισμένων κειμένων οδηγώντας στη δημιουργία του Υπερκειμένου / hypertext και σας επιτρέπει την πλοήγηση στο Διαδίκτυο.

Πως εισάγετε υπερσύνδεσμο σε έγγραφο, παρουσίαση

Βήματα :

  • Επιλέγετε τη λέξη / φράση που θα μπει ο Υπερσύνδεσμος
  • Από το μενού Εισαγωγή επιλέγετε Υπερ-σύνδεση και εμφανίζεται το παρακάτω πλαίσιο διαλόγου
  • Στην περιοχή Σύνδεση με : επιλέγετε αν η υπερσύνδεση θα γίνει με Υπάρχον αρχείο ή ιστοσελίδα ή με Θέση μέσα στο έγγραφο, κλπ.
  • Αν πρόκειται για αρχείο, το εντοπίζεται μέσω της περιοχής του πλαισίου διαλόγου Διερεύνηση σε:
  • Αν πρόκειται για ιστοσελίδα γράφετε τη διεύθυνση URL της ιστοσελίδας στην περιοχή Διεύθυνση: του πλαισίου διαλόγου και στην περιοχή του πλαισίου διαλόγου Να εμφανίζεται το κείμενο: αφήνετε το υπερσύνδεσμος
  • Επιλέγετε Οκ.

Από κει και πέρα η λέξη /φράση είναι εύκολα αναγνωρίσιμη μέσα στο κείμενο διότι έχει την εμφάνιση υπερσυνδέσμου (χρώμα γραμμάτων, υπογράμμιση, κλπ.) και σας οδηγεί εκεί που θέλετε κάνοντας κλικ πάνω του έχοντας όμως ταυτόχρονα πατημένο το πλήκτρο Ctrl.

Οποιαδήποτε στιγμή θελήσετε μπορείτε να καταργήσετε τον υπερσύνδεσμο κάνοντας δεξί κλικ πάνω του και επιλέγοντας από το αναδυόμενο μενού Κατάργηση υπερσύνδεσης.

Κατηγορίες
Γνωρίζω το Διαδίκτυο

9. ΓΚΠΔ – Εργασία

Η εργασία αυτή αφορά τον Γενικό Κανονισμό Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων και θα επιλέξετε από τις παρακάτω εργασίες ανάλογα την τάξη που πηγαίνετε.

  • Αφίσα στη Ζωγραφική με θέμα την Ευρωπαϊκή Ημέρα Προστασίας Δεδομένων για μαθητές Α’ και Β’ τάξης
  • Δημιουργία εγγράφου (με LibreOffice Writer ή Microsoft Word) για τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων για μαθητές Γ’ τάξης
  • Δημιουργία παρουσίασης (με LibreOffice Impress ή Microsoft PowerPoint) για τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων για μαθητές Δ’ και Ε’ τάξης
  • Δημιουργία έργου στο Scratch για τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων για μαθητές Στ’ τάξης

Δείτε παρακάτω παραδείγματα του τι μπορείτε να δημιουργήσετε :

Αφίσα με τη Ζωγραφική για μαθητές Β’ τάξης

Δείγμα 1ης διαφάνειας (αποθηκευμένη ως εικόνα) για μαθητές Δ’ και Ε’ τάξης

Ενημερωθείτε από ασφαλείς ιστοσελίδες του Διαδικτύου για τυχόν προγραμματισμένες εκδηλώσεις και ενημερώστε με τη σειρά σας με την παρουσίαση σας ή το έργο σας Scratch τους φίλους και γνωστούς σας!